Der Begriff „Draußenschule“ kommt aus Skandinavien (dänisch: Udeskole), wo es mittlerweile zum Standard gehört, dass an vielen Schulen ein täglicher „Draußenblock“ in den Schulalltag integriert wird. Die vier Wände des Schulgebäudes werden verlassen – raus in die Natur, in die Kultur, in die Gesellschaft usw. Eine Draußenschule meint also nicht die reine Übertragung des Wald- oder Naturkindergartenkonzeptes auf die Schule, sondern umfasst dabei auch die Stadt und ihre Einrichtungen und Infrastrukturen, das Umfeld der Schule mit seinen Geschäften, Handwerkern und Institutionen, Museen und vieles mehr. Charakteristisch ist für eine Draußenschule außerdem die Öffnung der Schule – nach innen und nach außen. Die Schule geht also nicht nur raus, sondern lädt auch ein, Teil der Schule zu werden und mit ihr Kooperationen einzugehen. Ein gegenseitiger Austausch und Kooperationen bereichern das Angebot und bieten die unterschiedlichsten Einblicke, Erfahrungen und fachlichen Kompetenzen. 

In Deutschland gibt es an manchen Schulen Draußentage, die dann aber eher unregelmäßig, sehr selten oder nur einmal im Schuljahr stattfinden. Draußenschulen sind hier also noch recht unbekannt, allerdings stellen wir fest, dass sich auch bei uns eine Draußenschulbewegung formiert und das Konzept des täglichen Wechsels von Drinnen- und Draußenlernen im Trend liegt.

Da wir von dem Konzept der Draußenschule überzeugt sind, ist es unser Ziel, diese Schulform in unserem regionalen Umfeld zu etablieren und fest zu verankern.